Nosso  O cotidiano da creche oferece a oportunidade de construir relacionamentos, lidar com conflitos, expressar sentimentos e adquirir importante experiência social. Damos grande importância às crianças fazendo isso de forma independente. Assim, damos-lhes a ajuda de que necessitam para promover a sua independência, de acordo com o lema "Ajude-me a fazer sozinho".
Cada criança precisa de tempo para descobrir o mundo à sua maneira.
É altamente relevante que as crianças aprendam a partir da experiência holística, independentemente de estarem desenhando, cantando, brincando, fazendo artesanato, dançando, rindo, discutindo, ficando com raiva, de mau humor, sendo engraçadas ou orgulhosas. Vivenciar tudo isso faz parte da vida humana. Valorizamos as interações amorosas uns com os outros, que todos sejam respeitados e tolerados com sua individualidade e cultura familiar. Para atingir esses valores, normas e objetivos, precisamos de certas regras de grupo que ajudem as crianças a se orientarem. Essas regras se aplicam a todos e são comunicadas sem coerção, mas com um grau saudável de consistência.
É irrelevante se a equipe educacional, os pais, os estagiários ou as próprias crianças ajudam uns aos outros a internalizar essas regras. A função de modelo desempenha um papel importante nisso. Consideremos a seguinte teoria:

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Através dos interesses individuais das crianças, promovemos de forma lúdica áreas específicas de desenvolvimento de forma direcionada e orientada para as necessidades. Nosso princípio orientador é a participação na vida cotidiana.

Com uma rotina diária estruturada e rituais recorrentes, transmitimos uma sensação de segurança e proteção às crianças. Nossa rotina diária estruturada é baseada nas necessidades das crianças.